Abonneren

Geen inhoudelijk nieuws op het blog. Maar als je je abonneert op het blog krijg je email als er een nieuw bericht is geplaatst. Voortaan is de email net zo strak opgemaakt als het blog.

les 9 schat

Hola tesori,

 

Les 9 in het kort/ Wat deden we?

 

* Tussenevaluatie van Maja, want die was vorige keer ziek.

* Rondje 'schat' om te gaan snappen hoe je keuze's maakt en om te zien hoe anderen het doen.

* M las gedicht voor van Ruben van Gogh C A4 3 ter illustratie dat iets helder kan worden door contrast en dissonanten.

* Oefening andere kant op associeren dan de gevonden lijn bij 'schat'.

* M las tekst voor van Moosje Goosen 'Ruine met uitzicht' om m.i. het kijken met ogen dicht, via het rijk der verbeelding te illustreren. Ook als vooruitblik op het zelf schrijven van kunstkritiek.

* Bespreken artikelen van Hans den Hartog Jager, Lien Heyting en Maria Barnas, verschillen, wat we misten etc.

* Kijken in kunstboeken om werk dat bestaat uit contrast te zoeken.

 

Voor de volgende les, doorgaan met 'schat' maar meer beeldend en richting plan (als ik het goed begrepen heb).

 

 

 

xtra les 8 10 januari 2009 006

10 januari 2009 les 8

 

Wat deden we?

 

* Tussenevaluatie: iedereen vertelde waar ze (hij) mee bezig was en waar ze (hij) naar toe wilde en kreeg opmerkingen en een tip. Om de beurt notuleerde iemand. Zie scans van Matthijs.

 

* Opdracht 'schat'

    A la de 'lam' opdracht van vorig jaar gaan we in 3 lessen bezig met een werk geassocieerd bij 'schat'.  2D, 3D of 2,5 D maakt niet uit. Het gaat om het creatieve proces, hoe je dat kunt sturen door bijvoorbeeld wanneer je vast loopt een stap     terug te doen om een andere richting in te slaan. Huiswerk voor de volgende les is 'ingangen' bedenken op schat, dus zonder nog een eindpunt in gedachte te hebben. Een manier om over 'schat' te denken is om van iets persoonlijks uit te     gaan; iets dat je koestert en/of niet weg kunt doen.

 

* Gesprekje over Materialen

    1) Welke materialen kunnen absoluut niet gebruikt worden, zijn taboe volgens jou voor jezelf en in het algemeen. 

    2) Met welke materialen/kleuren werk je bij voorkeur en waarom?

 

Kunstenaars/boeken die even genoemd werden tijdens de les 

~Robert Zandvliet http://www.artnet.com/artist/18355/robert-zandvliet.html en deze film werd op internet in verband met hem steeds genoemd: http://www.hollandslicht.nl/totziens.htm

~Kirchner

~Forbo jubileumboek waarin 50 kunstenaars met linoleum werkten (neemt Otto een keer mee)

~Kikker fietsbelproject voor Cuba van de Amerikaanse kunstenaar John Knight in Den Haag http://www.stroom.nl/paginas/pagina.php?pa_id=7059472       

~Kessels (vakantiefoto's, en vrouw op schietbaan kermis) http://www.8weekly.nl/index.php?art=4036 en http://www.photoq.nl/articles/nieuws/actueel/2008/12/04/fotos-schiettent-vertellen-geschiedenis/

~gedicht Anna Enquist in associatie op ijswerk Margreet*

~Luc Tuymans http://nl.wikipedia.org/wiki/Luc_Tuymans

~Martin Uyttenboogaard 'de vinger van Albert Mandje'

 

!Op de bijgaande foto zie je Ida die haar (bult geweldige) werk toelichte. Ik vond haar toelichting soms bijna poetisch: "(-) waarneming van een (voor)beeld dat je fascineert; dat slurp je op, (-) langzaam je hoofd afwenden (-)om een eigen beeld te maken".

 

Dag, groet, Ernee

 

*Winterdag

 

Mijn zoon was zeven jaar; zijn schaatsen

waren veel te groot. Wij zagen vissen en

een kikker onder ijs, suisden langs riet,

langs elf verzonnen steden, aten bevroren

chocola en zaten op de wal. Wij vonden

in het veen een potscherf. Heel de wereld

lag helder en droog aan onze voeten.

 

Uit: Anna Enquist/ Een nieuw afscheid

Uitgeverij de Arbeiderspers, 1994

 

Verval en vergankelijkheid

Ik heb geprobeerd om een schilderij te maken met als
onderwerp "verval"of "vergankelijkheid".
In menig badkamerkastje staan verschillende flesjes en potjes waarmee geprobeerd wordt om onze vergankelijkheid te vertragen of ons verval te
camoufleren.

Bij mijn eerste poging om heb ik geprobeerd om in de uitvoering van het
schilderij ook het verval weer te geven.



Hier was ik nog niet echt tevreden mee. Na overleg in de groep ben ik gestart met het maken van nog twee schilderijen. Eén mooi schilderij en een conceptueel werk.

Het mooie schilderij:



Bij het uitwerken van het conceptuele werk kwam ik tot de conclusie dat 'tijd' een belangrijke factor is bij verval en vergankelijkheid. De meetbare tijd die we bij ons dragen is weer te geven in hartslagen of ademhalingen. Ik heb een schilderij gemaakt waarbij elke streek die gezet werd drie ademhalingen duurde. Een kort streek moest ik dus veel langzamer zetten dan een lange streek. Al snel kwam de vraag hoelang ik daar mee door zou gaan. Na drie middagen kwam het antwoord vanzelf. Ik had toen m´n pijngrens bereikt. Ik had zo´n last in m'n rechterhand van het langzame/bedachtzame streken zetten, dat het eten ´s avonds een heel probleem werd. Hiermee was voor mij het punt bereikt om te stoppen.