26 september 2009

les 2 van 26 september 2009

Wat deden we de tweede les?

* Matthijs vertelde wat hem opviel aan onze 'doelen en valkuilen' stukjes die we aan Elaine en ook 'braaf' aan hem hadden gestuurd.
~Zo heeft bijna iedereen het over het 'niet aan het werk komen'. Gewoon beginnen en doen is het devies.
~Sommigen hebben het over 'gebrek aan techniek'. Zij moeten 1 concrete technische vraag stellen. Verder neemt M het tijdschrift Kunstenaars Materiaal mee en maakt een lijst van werkplaatsen in Amsterdam waar je je kunt laten ondersteunen door ambachtsmannen.Het vrij atelier van vrijdag 13.00- 16.00 uur bij MK24 of het Inloop modelteken atelier van vrijdagavond 20.00- 23.00 uur zijn ook mogelijkheden om te oefenen.
~ Vervolgens geeft hij per persoon aan wat hem opviel en wat iemand als opdracht kan doen. Zo mag mijn volgende werk geen taal bevatten en ook de werkbespreking wordt een uitleg zonder commentaar. Otto gaat concrete voorbeelden zoeken van kunstenaars die spannend werk maken, technische virtuositeit laten zien. Ida gaat gewoon door. Kim zou zich kunnen staven aan graffiti-kunstenaars die er juist niet mee lijken te zitten waarom ze iets doen en wat iemand er aan heeft, eerder het tegenovergestelde. Maja krijgt de tip nog platter en karikaturaler te gaan werken en zich te ontrekken aan andermans adviezen die terecht zijn gekomen in een lijst van geboden en verboden. Mara krijgt het advies om te kiezen in welke volgorde ze bezig gaat met 1) ruimtes schilderen, 2) ruimtes maken als ruimtelijk werk; 3) portretten te maken. En zou van onkunde een kracht kunnen maken maar ook kunnen gaan modeltekenen om vaardigheden op te doen. Jacobien staat voor de beslissing of ze wel of niet 'verhullend gaat omvormen' of dat nog laat liggen, bovendien gaat ze haar nieuwe koffiekan tekeningen op het blog zetten.

*Werkbespreking van Otto's tussendoor schilderij, Kims tekenboekje, Maja's nieuwe werk
Deze bespreking ging onder ander over:
~hoe Otto zijn eigen kunnen zou kunnen oprekken vanuit zijn 'lekkere werk' bijvoorbeeld door het portret van zijn buurmeisje (?) met grotere toetsen te schilderen. Dat kan mis gaan, maar er kunnen ook 'cadeautjes' ontstaan. Waar het minder is gelukt, ontstaat juist ruimte voor oprekking.
~hoe Kim de kaders van het papier mee kan laten spelen in haar werk, en ook van zoet naar spannend kan gaan. Zich qua intensiteit kan laten inspireren door haar eigen boekje ook in groter werk. (zie foto bespreking van boekje Kim)
~hoe Maja beheerst ongeremd bezig is, en zichzelf kan afvragen:' Wat heb ik hier geprobeerd', 'wat vind ik belangrijk'? en dat kan ook achteraf.

*Opdracht ' context cloud'
We kregen een stuk of vijftig begrippen die ieder voor zichzelf gaat ordenen naar belangrijkheid; de belangrijkste voor jezelf op dit moment dichtbij en de minst belangrijke veraf. Je mag er vijf schrappen, vijf bij verzinnen en bij de vijf belangrijkste symbolen verzinnen.

Vervolgens lunchten we in de binnentuin, alwaar we ook spraken over de tentoonstellingen van vorige week, een beetje bezig gingen met de context cloud en vooral gezellig aan het kletsen waren (zie foto's).

*Presentatiegesprek met Robert Rijbroek over postmodernisme
's Middags kregen we een presentatiegesprek over postmodernisme van en met Robert (zie foto waarop R zich bij aanvang concentreert). Hij deelde eerst 2 artikelen uit over ' for the love of God' van Damien Hirst; de reactie van Cyrille Offermans en de reactie daarop van Rudi Fuchs. Dit om de tegenstelling aan te geven hoe je tegen kunst aan kunt kijken. Is het werk mondernistisch, postmodernistisch of een meesterwerk los van de tijd? De voor- en tegenstanders van het modernisme voerden dezelfde discussie als weer gevoerd wordt bij het postmodernisme.

Definitie modernistisch of postmodernistisch is lastig. Modernisme en postmodernisme overlappen elkaar, bestaan naast elkaar, bekritiseren elkaar, bewonderen elkaar. Wanneer is het postmodernisme ontstaan, bij Andy Warhol, of ging het verder waar Dada gebleven was en is het een vorm van modernisme. Is het een theorie en analyse van intellectuelen (kunsthistorici) of hebben de makers ook iets met de term. Modernisten wilden een breuk met het verleden, terwijl postmodernisten het verleden in een andere functie wel weer wilden toelaten.

Ik ga hier geen verslag doen van de hele presentatie die heel bijzonder, subtiel en onderhoudend was. Robert liet boeken, foto's, filmpjes zien, wierp vragen op, vertelde dingen en eindigde met een clip van Marc Bijl ' Good Things'. Wij lusten er wel pap van, om het oneerbiedig te zeggen wat gelukkig een kenmerk van het postmodernisme is...

Boeken die Robert liet zien: Peter Gay ' De schok van vernieuwing'; Folkert de Jong ' Shoot the freek'; 'Art since 1900' uitgeverij Thames & Hudson.
Filmpje van het Reformatorisch Dagblad, over de bushokjes van Atelier van Lieshout. Filmpje van Hans Peter Feltmann over ze zekond meaning of zings en voorwerpen als 'substitutes for reality'.

Robert vertelde over het postmodernisme aan de hand van de verschillende weergaven van 'de geboorte van Venus', door Luciano Fabro (teruggrijpen verleden), George Brassens (ageren tegen moderne kunst die de goddelijke konten verhult), Cabarnel (godin is schoonheid en geen naakt), Olympia van Manet (brutaal, menselijk), Titiaan, Cezanne, Michelangelo Pistoletti (unieke is niet belangrijk, Venus ontheiligen); Paul Spooner (Venus in Egyptische setting) en Rob Scholten (banaal zijn) en de slordigheden van de CKV opdracht postmodernisme. Hij eindigde met Guilleaume Bijl die een kerktoren liet zien alsof het een archeologische site was, Damien Hirst, Iris van Dongen en Marc Bijl. De laatste zet, in tegenstelling tot gevestigde videokunstenaars als Bill Viola, zijn video's gewoon voor iedereen op het internet. (zei Robert, maar mooi dat ik de Good Things niet vinden kan, maar deze wel, ook reuze leuk






Dag,Ernee

Geen opmerkingen:

 
javascript:void(0)